Ucebnice.cz KnihyDítě a rodinaAktivity s dětmi, rozvoj dovedností
Termín obdržení zásilky
Česká pošta Pátek 17.10
PPL Pátek 17.10
Osobní odběr Pondělí 20.10
Termíny jsou pouze orientační a mohou se lišit podle zvoleného typu platby. O Průběhu zásilky Vás budeme informovat e-mailem.
Při nákupu většího množství produktů negarantujeme dodání do zobrazeného data

Diagnoza rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole

Diagnoza rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole
22 %

76  Kč 97 Kč

Expedujeme 1 až 2 dny

Sleva až 70% u třetiny knih
Program do diagnozy i obserwacji dzieci przedszkolnych stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Zawiera: szczegółowe cele kształcenia i wychowania, treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i umiejętności dzieci. Niniejsza publikacja została przygotowana zgodnie z obecnie funkcjonującym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 roku (Dz.U. z 2014 r. poz. 803). Książka ta jest jedną z trzech publikacji, które tworzą komplet materiałów służących do przeprowadzenia diagnozy rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole. Do kompletu tego należą także: • A. Tanajewska, R. Naprawa, D. Kołodziejska, Diagnoza rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole. Arkusz monitoringu rozwoju dziecka przedszkolnego; • A. Tanajewska, R. Naprawa, D. Kołodziejska, Diagnoza rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole. Karty pracy. Publikacja Diagnoza rozwoju dziecka przedszkolnego przed rozpoczęciem nauki w szkole powstała z myślą o dzieciach kończących edukację przedszkolną i rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Książka z pewnością będzie pomocna w codziennej pracy: • nauczycieli przedszkoli i oddziałów przedszkolnych uczących dzieci pięcio- lub sześcioletnie; • nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów; • pedagogów, psychologów. Może być ona w pełni wykorzystana podczas tworzenia: • programu zajęć kompensacyjno-korekcyjnych; • programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych; • indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka pięcio-, sześcioletniego; • zakresu dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania wychowania przedszkolnego do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dziecka; • planu działań wspierających.
Autor:
Nakladatel: Harmonia
ISBN: 9788371347375
Rok vydání: 2014
Jazyk : Polština
Vazba: Měkká
Počet stran: 67
Zařazení: Pedagogika Oświata Szkolnictwo
Mohlo by se vám také líbit..