Vítáme Vás, můžete se přihlásit nebo vytvořit účet.

Cart

product (empty)

Košík je prázdný

Zboží celkem: 0 Kč

Termín obdržení zásilky
Česká pošta	Čtvrtek 15.05
PPL	Čtvrtek 15.05
Osobní odběr	Pátek 16.05
Termíny jsou pouze orientační a mohou se lišit podle zvoleného typu platby. O Průběhu zásilky Vás budeme informovat e-mailem.
Při nákupu většího množství produktů negarantujeme dodání do zobrazeného data

Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen im Unterricht

653 Kč 673 Kč

Expedujeme 1 až 2 dny

Sleva až 70% u třetiny knih

Popis knihy

1. Ein Modell der Fremdsprachendidaktik 2. Ein kurzer historischer Überblick über das Testen und Bewerten von Fremdsprachen 3. Klassische Testgütekriterien: Validität, Reliabilität, Objektivität 4. Spezifische Testgütekriterien: Authentizität, Praktikabilität, Rückkoppelungseffekt 5. GeR, Bildungsstandards und (teilstandardisierte) Reife-/Abiturprüfung 6. Die Rolle des Fehlers in der Aneignung von Sprachen 7. Rezeptive sprachliche Fertigkeiten testen und bewerten 8. Produktive sprachliche Fertigkeiten überprüfen und bewerten 9. Linguistische Kompetenz überprüfen und bewerten: Wortschatz, Grammatik, Sprache im Kontext, pragmatische und soziolinguistische Besonderheiten 10. ÜberSetzen und Interpretieren: Testen und Bewerten im Latein- und Griechischunterricht 11. Aufgabenerstellung: Kriterien, Zyklen und Teamarbeit 12. Leistungsbewertung, rater training und Testspezifikationen: Assessment for oder Assessment of learning? 13. Fremdsprachenlehrpersonen als Aufgabenersteller/innen und Leistungsbewerter/innen (assessment literacy) 14. Leistungsbewertung im Schulalltag: Mitarbeit, Klausur- und Schularbeiten, Referate 15. Anhang Can Do Statements: Als Fremdsprachenlehrperson kann ich ... 16. Bibliografie