Vítáme Vás, můžete se přihlásit nebo vytvořit účet.

Cart

product (empty)

Košík je prázdný

Zboží celkem: 0 Kč

Termín obdržení zásilky
Česká pošta	Středa 25.06
PPL	Středa 25.06
Osobní odběr	Čtvrtek 26.06
Termíny jsou pouze orientační a mohou se lišit podle zvoleného typu platby. O Průběhu zásilky Vás budeme informovat e-mailem.
Při nákupu většího množství produktů negarantujeme dodání do zobrazeného data

Miniatury matematyczne 34. Dla szkół gimnazjalnych

13 %

104 Kč 120 Kč

Odesíláme do 5 až 7 dní

Sleva až 70% u třetiny knih

Popis knihy

Książka niniejsza przeznaczona jest dla uczniów gimnazjów zainteresowanych matematyką i informatyką, ale może też być wartościową pomocą dla nauczycieli prowadzących kółka przedmiotowe. W jej skład wchodzą trzy artykuły-miniatury.
Miniatura pierwsza dotyczy ważnego i głębokiego zagadnienia teorii liczb, mianowicie tzw. ułamków łańcuchowych. Ułamki te mają szerokie zastosowanie w prawie wszystkich dziedzinach matematyki, także w informatyce, fizyce, technice. Autor wprowadza to pojęcie w sposób przystępny, aczkolwiek wymagający od Czytelnika poważnego skupienia się na treści artykułu. Artykuł ilustrowany jest dużą liczbą interesujących i cennych przykładów.
Miniatura druga ('O sposobach sortowania') to artykuł z pogranicza matematyki i informatyki, zajmuje się bowiem algorytmami numerycznego sortowania obiektów. Autor przybliża Czytelnikowi najważniejsze algorytmy sortowania i ilustruje je wyrazistymi przykładami. Artykuł ten polecany jest szczególnie tym uczniom, którzy w przyszłości pragnęliby zostać wysokiej klasy programistami.
Miniatura trzecia, o tajemniczo brzmiącym tytule 'Sangaku, czyli coś z Japonii', poświęcona jest pewnym fragmentom matematyki rozwijanej w dawnych wiekach w Japonii. Czytelnik będzie miał okazję zauważyć, że matematyka japońska, mimo pozornej egzotyczności, niczym nie różni się w swojej istocie od dobrze znanej matematyki zachodniej. Autorzy przedstawiają kilkanaście zadań dotyczących geometrii elementarnej wraz z rozwiązaniami. Rozwiązania te nie wymagają na ogół znajomości mniej popularnych w nauce szkolnej twierdzeń, ale wymagają umiejętności logicznego myślenia, kojarzenia faktów i wyobraźni.