Ucebnice.cz UčebniceVysoká školaPedagogické obory
Termín obdržení zásilky
Česká pošta Pátek 17.10
PPL Pátek 17.10
Osobní odběr Pondělí 20.10
Termíny jsou pouze orientační a mohou se lišit podle zvoleného typu platby. O Průběhu zásilky Vás budeme informovat e-mailem.
Při nákupu většího množství produktů negarantujeme dodání do zobrazeného data

Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule

Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule
16 %

622  Kč 738 Kč

Sleva až 70% u třetiny knih
Tutorielles Lernen ist eine kooperative Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler in Zweierteams lernen und dabei die Rollen Tutor/in und Tutand/in einnehmen. Doch trotz Befunden zur Wirksamkeit der Methode wird sie in der schulischen Praxis nur selten genutzt. Die vorliegende Untersuchung zum tutoriellen Lernen im Sachunterricht ist Teil der Interventionsstudie IGEL (Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule) und fokussiert auf die Umsetzungsgenauigkeit der Methode, deren Einflussfaktoren und Wirkung auf den Lernerfolg. Die Ergebnisse weisen auf die Bedeutung von Manualen für die Umsetzungsgenauigkeit des tutoriellen Lernes hin.
Autor:
Nakladatel: Waxmann
Rok vydání: 2018
Jazyk : Němčina
Vazba: Paperback / softback
Počet stran: 244
Mohlo by se vám také líbit..