Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte
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- Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (Tade Tramm, Marc Casper, Tobias Schlömer)
- Berufliche Bildung in Hamburg. Ausgangspunkte - Entwicklungen - Perspektiven (Rainer Schulz)
Selbstverständnis und Standortbestimmung der Didaktik der beruflichen Bildung
- Orientierungspotenziale von Befunden empirischer Berufsbildungsforschung und Herausforderungen in Rezeptionsprozessen (Reinhold Nickolaus)
- Der Sinn der Leistung kann nie ausschließlich in ihr selbst liegen. Ansätze zur Eigenständigkeit einer bildungstheoretisch fundierten beruflichen Didaktik (Georg Tafner)
Lernortspezifische Didaktiken in Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben
- Unterrichtsplanung als zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik - Konzeption eines hochschuldidaktischen Ansatzes (Matthias Söll, Jens Klusmeyer)
- Lernfeldübergreifende Kompetenzdimensionen als gemeinsamer Gegenstand curricularer Entwicklungsarbeit von Praxis und Wissenschaft (Tade Tramm, Marc Casper)
- Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung und ihre bildungstheoretische und curriculare Fundierung durch den wirtschaftswissenschaftlich-kaufmännischen Strukturgitteransatz (Carolin Wicke)- Ansatz einer Didaktik der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer)
Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen
- Inklusive Didaktik und inklusionsbezogene Professionalisierung von Lehrkräften in der gewerblich-technischen Berufsbildung (Alexandra Bach)
- Inklusive Bildungsgangarbeit an beruflichen Schulen: Diskussion von Entwicklungsperspektiven (Andrea Burda-Zoyke)
- Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit in der modernen Arbeitswelt: Berufliche Curricula vom Subjektstandpunkt neu denken (Christiane Thole)
Berufsorientierung und -vorbereitung
- Didaktik der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung (Martin Fischer, Daniela Reimann)
- Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik beruflicher Bildung? (Petra Frehe, H.-Hugo Kremer)
- Zur Bedeutung von Lesen in der Berufsausbildung. Die Förderung von Leseverständnis als didaktische Herausforderung (Dietmar Heisler, Susanne Schemmer)
Zur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
| Autor: | BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung |
| Nakladatel: | WBV Media |
| Rok vydání: | 2018 |
| Jazyk : | Němčina |
| Vazba: | Paperback / softback |
| Počet stran: | 280 |
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