Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog
530 Kč 536 Kč
Sleva až 70% u třetiny knih
Führende Didaktiker und Didaktikerinnen aus China und Deutschland analysieren - erstmalig für den deutschsprachigen Raum - in 16 Beiträgen die problemgeschichtlichen Grundlagen der chinesischen und deutschen Didaktik, aktuelle Modellbildungen und Forschungsansätze, Perspektiven vergleichender allgemein- und fachdidaktischer Forschung, Strategien der Lehrerbildung und Modellierungen von Unterrichtsqualität.
Autor: | Benner, Dietrich |
Nakladatel: | Klinkhardt |
Rok vydání: | 2018 |
Jazyk : | Němčina |
Vazba: | Book |
Počet stran: | 302 |
Mohlo by se vám také líbit..
-
Lernumgebungen erfolgreich gestalten
Wahl, Diethelm
-
Herausfordernde Situationen in der Sc...
Kiel, Ewald
-
Spielbuch Interaktionserziehung
Gudjons, Herbert
-
Inklusion: Kooperation und Unterricht...
Werning, Rolf
-
Die geographische Perspektive konkret
Adamina, Marco
-
Arbeit mit dem Index für Inklusion
Boban, Ines
-
Queer Pädagogik
Kenklies, Karsten
-
Erziehung sehen, analysieren und gest...
Kiel, Ewald
-
Kompendium qualitativer Unterrichtsfo...
Proske, Matthias
-
John Dewey als Pädagoge
Konrad, Franz-Michael
-
Neue Unterrichtskultur - veränderte L...
Gudjons, Herbert
-
Erziehung als Herausforderung
Müller, Thomas
-
Praktiken und Orientierungen in der L...
Leonhard, Tobias
-
Basisqualifikationen Berufsorientieru...
Köck, Michael
-
Lernprozesse dokumentieren, reflektie...
Gläser-Zikuda, Michaela
-
Hausaufgaben in der Schule
Standop, Jutta