Pęknięcia granice przemiany
214 Kč
Sleva až 70% u třetiny knih
Zagadnienia tożsamości i transgresji budzą w ostatnich latach żywe zainteresowanie filozofów, psychologów, antropologów kultury, wreszcie literaturoznawców. W ten nurt poszukiwań, inspirowanych również zjawiskami najnowszej twórczości literackiej, wpisuje się niniejszy tom. Autorzy zebranych w nim tekstów postawili sobie za cel zbadanie problemu tożsamości w szczególnym powiązaniu z kwestią przekraczania granic, rozmaicie rozumianą transgresją. Tytułowe „pękniecie” wiąże się przede wszystkim z pytaniem o możliwość lub niemożliwość wyrażenia tego doświadczenia w literaturze.W tomie zgromadzono teksty młodych badaczy z kilku ośrodków naukowych w Polsce. W swoich szkicach omawiają oni wybrane koncepcje tożsamości, odnosząc to pojęcie do dzieł literatury polskiej z ostatniego stulecia, ze szczególnym uwzględnieniem doby powojennej. Autorzy artykułów reprezentują różne dziedziny współczesnej humanistyki, jednak najmocniej odznacza się stanowisko literaturoznawców.Z recenzji dr. hab. Sławomira Buryły, prof. UWM
| Nakladatel: | Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |
| ISBN: | 9788323335047 |
| Rok vydání: | 2013 |
| Jazyk : | Polština |
| Vazba: | Měkká |
| Počet stran: | 232 |
| Zařazení: | Literaturoznawstwo |
Mohlo by se vám také líbit..
-
Jak to funguje v přírodě - Podívej se...
Daynes Katie, Tate Russell
-
Honzíkova cesta
Bohumil Říha
-
DO-RE-MI 1 Zpěvník pro předškoláky
Marie Lišková
-
Moje první čtení
Havlíková Magda
-
Jak to chodí na světě - Více než 80 o...
neuveden
-
První obkreslovací kartičky - Zvířátka
neuveden
-
Staré řecké báje a pověsti
-
Šmalcova abeceda
Petr Šmalec
-
Jak se máš, Eliško?
Sunková Lucie
-
Tajemství srdce
Váchová Šárka
-
Kouzelná třída, příběh pokračuje
Pospíšilová Zuzana, Trsťan Drahomír
-
Medvídek Bruno
-
Regulacja emocji w psychoterapii
Leahy Robert L., Tirch Dennis, Napolitano Lisa A.
-
Przywiązanie w psychoterapii
Wallin David J.
-
Fizjologia człowieka Tom 4 Neurofizjo...
Konturek Stanisław
-
Superwizja w psychoterapii poznawczo-...
