Cele i treści kształcenia w związku z integracją europejską na przykładzie edukacji wczesnoszkolnej we Włoszech i w Polsce
182 Kč 217 Kč
„Monografia autorstwa Elżbiety M. Mach dotyczy niezwykle interesującego i słabo zbadanego w polskiej literaturze zagadnienia edukacyjnych konsekwencji integracji europejskiej na przykładzie edukacji wczesnoszkolnej w Polsce i we Włoszech. Autorka analizuje zmiany treści programowych w obu krajach w szerszym kontekście przemian historyczno-społeczno-gospodarczych w tak zwanym okresie przemian, to znaczy w latach 1945–2004 w przypadku Polski i 1922–2004 dla Włoch.\nKsiążka jest owocem szeroko zakrojonych prac Autorki, prowadzonych w latach 1996–2004, obejmujących zarówno badania archiwalne, jak i analizę programów nauczania, podręczników szkolnych, ministerialnych zapisów prawnych, wytycznych zawartych w poradnikach metodycznych dla nauczycieli, a także wywiadów, rozmów i ankiet przeprowadzanych z nauczycielami. Elżbieta M. Mach wykorzystała także własne doświadczenia z pracy nauczycielskiej w klasach młodszych w latach 1984–1996 oraz w charakterze eksperta Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie opiniowania programów i podręczników szkolnych dla klas I–III oraz do nauczania edukacji europejskiej, przede wszystkim w odniesieniu do edukacyjnych priorytetów Unii Europejskiej.\nCele i treści kształcenia w związku z integracją europejską na przykładzie edukacji wczesnoszkolnej we Włoszech i w Polsce wypełniają istotną lukę w polskiej literaturze przedmiotu”.\nZ recenzji dr hab. Joanny Sondel-Cedarmas
\nElżbieta M. Mach, dr nauk społecznych w zakresie pedagogiki, europeistka, pracownik Instytutu Europeistyki UJ, rzeczoznawca MEN w zakresie podręczników dla klas I–III, ekspert FRSE oraz EACEA ds. europejskich programów edukacyjnych; pozazawodowo\n– hodowca kotów rasy turecki van, miłośnik muzyki klasycznej i górskich wędrówek. Zainteresowania badawcze: edukacja europejska, polityka edukacyjna UE, socjologia edukacji, edukacja i tożsamość, obywatelstwo europejskie, aktualne procesy\nspołeczno-kulturowe widziane w perspektywie zmiany edukacyjnej.
\nAutor: | Mach Elżbieta M. |
Nakladatel: | Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |
ISBN: | 9788323343738 |
Rok vydání: | 2020 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | měkká |
Počet stran: | 320 |
-
Historia medycyny w sześciu niepełnyc...
Gryglewski Ryszard
-
Telefon kino i cyborgi
Zdrodowska Magdalena
-
Rozwijanie umiejętnosci w dialogu mot...
Rosengren, David B.
-
Drogi negatywności
-
Prawdziwe fałszerstwa
Pyne, Lydia
-
Approaches to Death and Dying
Szabat Marta
-
Polscy wiccanie Studium religii przeż...
Malita-Król Joanna
-
Czy można żyć bez Facebooka?
Popiołek Malwina
-
Słownik hebrajsko-angielsko-polski
EWA WĘGRZYN
-
Z dziejów medycyny w Rabce
Ceklarz Jan
-
Warstwy ochronne
Graczyk Piotr
-
Zawstydzona tożsamość
Pawlak Marek
-
Granit i tęcza
-
Etyka, śmierć i transplantacje
Nowak Piotr
-
Smoki i Gazele 2
Fryzeł Barbara
-
Przemiany fleksji nominalnej w polszc...
Kurek Halina