Mutyzm wybiórczy. Poradnik dla rodziców...
159 Kč 187 Kč
Książkę przeznaczono głównie dla rodziców dzieci z mutyzmem wybiórczym, a także dla ich nauczycieli i specjalistów. W Polsce jest dostępnych niewiele pozycji, w których czytelnik znajdzie nowoczesne podejście do mutyzmu wybiórczego (MW). Angielska i amerykańska literatura nie jest dostępna dla wszystkich, dlatego też wielu rodziców, nauczycieli czy specjalistów wciąż uważa, że skoro dziecko rozmawia w domu, w szkole na przerwie czy w gabinecie, to na pewno nie ma żadnego zaburzenia.
Dlaczego książka ta jest przeznaczona dla rodziców? To właśnie oni często zadają sobie pytanie, dlaczego moje dziecko, które w domu rozmawia i świetnie się bawi, po przekroczeniu progu przedszkola/szkoły milknie. Na początku trudno im to zaakceptować. Czasem słyszą uwagi typu: pewnie dziecko nie mówi, bo rodzice mu nie pozwalają, manipuluje otoczeniem, wybiera sobie osoby do rozmowy, nie lubi tej cioci czy nauczycielki. Rodzice z takimi komentarzami muszą się zmagać nie tylko w przedszkolu, szkole, u lekarza, ale i w rodzinie. Niestety, nawet rodzina nie rozumie problemów dziecka, uważa, że dziecko ma taką fanaberię. Wszyscy muszą zrozumieć istotę tego zaburzenia, żeby na co dzień nie szkodzić dziecku swoim zachowaniem, tylko go wspierać i pomagać.
Dlaczego książka ta jest przeznaczona dla nauczycieli i specjalistów? Otóż jako osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą powinni znać niepokojące objawy, które sugerują nieprawidłowości w rozwoju. Muszą także zwracać uwagę na wszelkie zachowania, które nie są typowe.
Z doświadczenia wiemy, że termin mutyzm wybiórczy jest czymś nowym nawet dla wielu specjalistów (psychiatrów, psychologów, logopedów, pedagogów), którzy do tej pory nie spotkali dziecka z taką diagnozą bądź nie potrafili właściwie sklasyfikować występujących u niego objawów. Diagnozując dziecko z MW, specjaliści powinni mieć wystarczającą wiedzę na temat istoty zaburzenia i samego przebiegu terapii. Ponadto niektórzy nauczyciele nie mogą zrozumieć, dlaczego uczeń na lekcji nie odpowiada na pytania, nie rozmawia z nauczycielami, z rówieśnikami, a czasem na przerwie buzia mu się nie zamyka. Twierdzą, że uczeń ten manipuluje otoczeniem i mówi tylko wtedy, kiedy chce lub gdy ma coś do przekazania, np.: jakby wiedział, to by odpowiedział.
| Autor: | Maria Bystrzanwska |
| Nakladatel: | Impuls |
| ISBN: | 9788380954762 |
| Rok vydání: | 2018 |
| Jazyk : | Polština |
| Vazba: | Měkká |
| Počet stran: | 172 |
-
Joomla! Biblia HELION
Maria Bystrzanwska
-
Mambo. Tworzenie, edycja i zarządzani...
Maria Bystrzanwska
-
Szkice do teorii wychowania kreatywnego
Sowiński Andrzej J.
-
Mutyzm wybiórczy Skuteczne metody ter...
-
Zamiast edukacji Warunki do uczenia s...
Holt, John
-
Przysłówek?
Beata Verheyden
-
Rodzina polska w kulturze realnego so...
Renata Doniec
-
Moi przyjaciele z Literkowa w dom. Kl...
Renata Pasymowska
-
Nie znam Cię i inne bajki profilaktyczne
Małgorzata Walczak-Sarao
-
Terapia jąkania u dzieci w młodszym w...
Carl W. Dell Jr.
-
Cogito szkoła z własnym obliczem
Marzena Kędra
-
Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lek...
Bogusław Śliwerski
-
Dbaj o udany związek
Małgorzata Karolczuk
-
Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwal...
Krzysztoszek Grażyna Piszczek
-
Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwal...
Krzysztoszek Grażyna Piszczek
-
Kwestionariusz badania mowy
Billewicz Grażyna, Zioło Brygida
