Cyberprzestrzeń Człowiek Edukacja.. T.5
21
%
276 Kč 348 Kč
Expedice za 2 až 3 dny
Sleva až 70% u třetiny knih
Przedkładana do rąk Czytelnika książka Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej jest już piątym tomem serii Cyberprzestrzeń Człowiek Edukacja. Składa się z pieciu części.
Autorzy monografii zaprezentowali szereg nurtujących problemów. Poddali dyskusji m.in. zagadnienia: sprostania wyzwaniom współczesnej edukacji podczas rewolucji cyfrowej oraz potrzeb rozwijania kreatywności i innowacyjności, nabywania nowych kompetencji, szczególnie kompetencji cyfrowych, społecznych, komunikacyjnych i międzykulturowych (Barbara Galas, Sylwia Galanciak, Zbigniew Łęski, Anna Pierzchała), sieciowego dostępu do cyfrowych otwartych zasobów edukacyjnych w kontekście przygotowania nauczycieli do rozwijania kultury medialnej (Marta Wrońska), uwarunkowań alfabetyzacji funkcjonalnej (Wojciech Walat), dydaktycznych i wychowawczych aspektów otwartej przestrzeni edukacyjnej na różnych poziomach edukacji formalnej i pozaformalnej (Małgorzata Jabłonowska, Justyna Wiśniewska, Tomasz Huk, Zbigniew Ledóchowski, Wojciech Walat, Janusz Miąso, Justyna Woźniak, Anna Weiss, Piotr Drzewiecki), a także sfery niepewności, ograniczeń, szans i zagrożeń (Beata Kuźmińska-Sołśnia, Artur Bartoszewski, Jerzy Jastrzębski, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk, Adam Andrzejewski, Radosława Kompowska-Marek, Tomasz Warchoł).
Autorzy monografii zaprezentowali szereg nurtujących problemów. Poddali dyskusji m.in. zagadnienia: sprostania wyzwaniom współczesnej edukacji podczas rewolucji cyfrowej oraz potrzeb rozwijania kreatywności i innowacyjności, nabywania nowych kompetencji, szczególnie kompetencji cyfrowych, społecznych, komunikacyjnych i międzykulturowych (Barbara Galas, Sylwia Galanciak, Zbigniew Łęski, Anna Pierzchała), sieciowego dostępu do cyfrowych otwartych zasobów edukacyjnych w kontekście przygotowania nauczycieli do rozwijania kultury medialnej (Marta Wrońska), uwarunkowań alfabetyzacji funkcjonalnej (Wojciech Walat), dydaktycznych i wychowawczych aspektów otwartej przestrzeni edukacyjnej na różnych poziomach edukacji formalnej i pozaformalnej (Małgorzata Jabłonowska, Justyna Wiśniewska, Tomasz Huk, Zbigniew Ledóchowski, Wojciech Walat, Janusz Miąso, Justyna Woźniak, Anna Weiss, Piotr Drzewiecki), a także sfery niepewności, ograniczeń, szans i zagrożeń (Beata Kuźmińska-Sołśnia, Artur Bartoszewski, Jerzy Jastrzębski, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk, Adam Andrzejewski, Radosława Kompowska-Marek, Tomasz Warchoł).
Autor: | Rafał Patola |
Nakladatel: | Impuls |
ISBN: | 9788380954236 |
Rok vydání: | 2020 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | Měkká |
Počet stran: | 360 |
Mohlo by se vám také líbit..
-
Pedagogika resocjalizacyjna
-
Pedeutologia
Szempruch Jolanta
-
Dźwięki mowy. Program kształtowania ś...
Alicja Maurer
-
Pedagogiczna kategoria błędu
Iwona Kopaczyńska
-
Niepełnosprawność intelektualna i praca
Agnieszka Woynarowska
-
Skrypty, opowieści i narracje w persp...
Magda Karkowska
-
Being and logos
-
Portrety imion dziecięcych
Olek-Redlarska Zofia
-
Edukacja i sfera publiczna
Witkowski Lech, Giroux Henry A.
-
Logopedia Mnemoliterki
Skibska Joanna
-
Zeszyt ćwiczeń dla szkół muzycznych. ...
Chowaniec Małgorzata
-
Dziennik innych zajęć specjalistycznych
Anna Franczyk
-
Źródła sukcesu pedagogicznego animato...
Delecka-Bury Alicja
-
Zeszyt ćwiczeń muzycznych klasa 2
Chowaniec Małgorzata
-
Jąkanie
Chęciek Mieczysław
-
Zeszyt ćwiczeń dla szkół muzycznych k...
Chowaniec Małgorzata