Wychowanie fizyczne w klasach 1-3 szkoły...
232 Kč 346 Kč
Uczestnictwo w aktywności fizycznej wynika z odczuwanych potrzeb człowieka i jest swoistym antidotum na negatywne skutki rozwoju cywilizacji. Problem uwarunkowań społecznych rozwoju somatycznego i motorycznego dzieci budzi coraz większe zainteresowanie instytucji edukacyjnych i naukowców zajmujących się kulturą fizyczną. Prawidłowy stan zdrowia dzieci w wieku szkolnym oraz ich zachowania prozdrowotne stanowią podstawową wartość w tej grupie społeczności. To od nich w dużej mierze będzie zależeć w przyszłości kreowanie zdrowego stylu życia i edukacja zdrowotna. W takim ujęciu problem zdrowia i zachowań prozdrowotnych ma wymiar społeczny. Zdaniem dr Anny Niteckiej-Walerych poprawę zdrowia przez zwiększenie aktywności fizycznej zauważa się w wielu krajach, natomiast wyniki badań w Polsce świadczą o spadku uczestnictwa młodzieży w różnych formach aktywności fizycznej. Nieodpowiednie nawyki żywieniowe, niska jakość snu, zbyt niski poziom aktywności fizycznej są jednymi z czynników wpływających negatywnie na stan psychofizyczny dzieci. Zdrowotna kultura fizyczna w coraz to większym stopniu staje się jednym z podstawowych czynników zdrowego stylu życia. Badania naukowe ostatniego dziesięciolecia i do-świadczenie praktyczne przekonująco świadczą o tym, że istnieje duże zapotrzebowanie na doskonalenie różnych form aktywności fizycznej i środków stosowanych w ramach obligatoryjnych zajęć wychowania fizycznego, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Przykładem takiego opracowania jest właśnie publikacja Wychowanie fizyczne w klasach 13 szkoły podstawowej.
- prof. dr hab. Stanisław Sawczyn, Katedra Sportu Powszechnego Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. Jędrzeja Śniadeckiego w Gdańsku
Autor: | Anna Nitecka-Walerych |
Nakladatel: | Adam Marszałek |
ISBN: | 9788381800617 |
Rok vydání: | 2019 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | brožovaná/paperback |
Počet stran: | 352 |
-
Specjalne potrzeby edukacyjne w praktyce
Gardian Renata
-
Uczeń ze specjalnymi potrzebami eduka...
Dyrda Jolanta, Liwo Helena, Materny Katarzyna
-
Idee koncepcje interpretacje
Grzelak Agnieszka
-
Informacja i konteksty społeczno-kult...
-
Azjatyckie strategie polityki międzyn...
-
Kontrola i kooperacja
Paradowski Przemysław
-
Edukacja całożyciowa.Wybrane obszary
Karpińska Anna
-
E-sport w szkole
Marcin Kołacz
-
Kompetencja w porozumiewaniu się nauc...
Wojciech Maliszewski
-
Edukacja postrzegana z perspektywy uc...
Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Anna Gajdzica
-
Kompetencje kluczowe animatorów kultu...
Dariusz Czaja (red.)
-
Kompetencje społeczne nauczyciela
Cęcelek Grażyna
-
Szkoła. Konflikt podmiotów?
Inetta Nowosad, Klaudia Pietrań, Mirosław Szymańs
-
Badania panelowe w edukacji
Zdzisław Piwoński
-
Wymiary resilience w naukach o wychow...
Agnieszka Bzymek
-
Aspiracje edukacyjne dorosłych..
Grzyb Barbara