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Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht

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Popis knihy

'1 Vorwort: ein Backrezept? 23§§2 Das Drama mit dem Gugelhupf 29§§2.1 Thema Ihrer Bachelorarbeit: 'Backen Sie einen Gugelhupf!' 29§§2.2 'Scientific Googlehoopf': Anforderungen und Qualitätskriterien einer wissenschaftlichen Arbeit 35§§2.3 Jetzt ganz neu: 'Gugelhupfrezept mit Backblockadenblocker!' 38§§2.3.1 Piemont-Kirschen, Königsnüsse, Megaperls - und Schreibkrisen 38§§2.3.2 'Schreibprobleme' lösen - aber wie? 42§§3 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil I):§§SIE bestimmen, welchen Gugelhupf Sie servieren 49§§3.1 Die Suche nach dem generellen Thema:§§Welchen Kuchen wollen Sie backen? 49§§3.1.1 Hilfe bei der Themensuche 49§§3.1.2 Was tun, wenn es Ihren Kuchen bereits gibt? 52§§3.2 Die Suche nach der zentralen Forschungsfrage:§§Welches Rezept soll's denn sein? 58§§3.2.1 Beschreibung (Deskription) 59§§3.2.2 Erklärung (Explikation) 66§§3.2.3 Prognose 68§§3.2.4 Gestaltung 69§§3.2.5 Kritik (Bewertung) und Utopie 71§§3.3 Formulieren Sie Ihr Thema möglichst präzise! 72§§4 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil II):§§Verarbeiten Sie nur Zutaten, die man für einen Gugelhupf benötigt! 77§§4.1 Das Leid mit der Literatur 77§§4.1.1 Qualität ist das beste Rezept 77§§4.1.2 Die besten Zutaten finden:§§Strategien der Literaturrecherche 84§§4.1.2.1 Methode der konzentrischen Kreise 84§§4.1.2.2 Systematische Suche 85§§4.1.2.3 Vorwärts gerichtete Suche 88§§4.1.3 Kaufen Sie Ihre Zutaten nicht im nächstbesten Internetshop 88§§4.2 Die Zutaten bereitlegen: Lesen und Exzerpieren von Texten 93§§4.3 Nicht zu wenige und nicht zu viele Zutaten:§§Quantität der verarbeiteten Literatur 96§§4.4 Geriebene Zitronenschale und ein paar Rosinen:§§Nicht nur die Literatur macht's 97§§5 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil III):§§Rühren Sie Ihre Zutaten richtig zusammen! 101§§5.1 Die Zutaten Schritt für Schritt dazugeben:§§Stellenwert der Gliederung 101§§5.2 Die leidige 'Einleitung' (= 1. Kapitel) 106§§5.3 'Grundlagen und Definitionen' (= 2. Kapitel) 113§§5.3.1 Eigentliche Bedeutung von 'Grundlagen und Definitionen' 113§§5.3.2 Die Kurzgeschichte von der traurigen Definition mit ihren unendlich vielen Kindern 115§§5.4 'Hauptteil': Das Herzstück Ihrer Arbeit (= 3. Kapitel) 122§§5.4.1 Die Zutaten stehen bereit - und nun? 123§§5.4.2 Eigentliche Herausforderung: die Zutaten angemessen verarbeiten§§(= korrekter Umgang mit Hypothesen, Aussagen, Daten) 124§§5.4.2.1 Hypothesen 125§§5.4.2.2 Aussagen 131§§5.4.3 Analyse empirischer Daten 141§§5.4.3.1 Mehr als nur Häufigkeiten 141§§5.4.3.2 Mit univariaten Verfahren in die eigentliche Analyse einsteigen 142§§5.4.3.3 Mit bivariaten Analyseverfahren einfache Zusammenhänge entdecken 143§§5.4.3.4 Klarheit im Datenwust: Multivariate Analyseverfahren 148§§5.5 Der vernachlässigte 'Schluss' (= 4. Kapitel) 159§§5.6 Die Zubereitung variieren:§§Mögliche Gliederungen einer wissenschaftlichen Arbeit 160§§6 Der Stil wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr Gugelhupf gelingt, brauchen Sie das richtige Händchen 171§§6.1 Sie backen - schreiben - für Leser! 171§§6.2 Verwenden Sie die richtigen Wörter - und verwenden Sie die Wörter richtig! 178§§6.2.1 Verben 178§§6.2.1.1 Leisten Sie Verzicht auf Funktionsverben! 179§§6.2.1.2 Achten Sie auf die 'Stilhöhe'! 180§§6.2.1.3 Reanimieren Sie tote Verben! 181§§6.2.1.4 Doppelt quält besser: Pleonasmen und Verben mit unnötigen Vorsilben 183§§6.2.1.5 Beizeiten das Tempus beherrschen 186§§6.2.1.6 Hätte da was im Konjunktiv stehen müssen? 187§§6.2.1.7 Sollten Passivsätze seitens des Autors vermieden werden? 191§§6.2.1.8 Infinitive ad infinitum? 195§§6.2.2 Substantive 196§§6.2.2.1 Das Substantivaneinanderreihungsproblem 196§§6.2.2.2 ... und das Problem der Aneinanderreihung von Substantiven 201§§6.2.2.3 Ein konkretes Substantiv für einen konkreten Sachverhalt 205§§6.2.2.4 Zu Ihrer Rückerinnerung ein Testver