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Zwischen Präskription und Deskription - zum Selbstverständnis der Philosophiedidaktik

Zwischen Präskription und Deskription - zum Selbstverständnis der Philosophiedidaktik
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Mit der Hinwendung der Erziehungs- und Bildungswissenschaften zur empirischen Schul- und Unterrichtsforschung steht auch die Fachdidaktik der Philosophie vor einer Debatte um ihr Selbstverständnis, ist doch ihre Leitdisziplin - die Philosophie - eine dezidiert normative und nicht-empirische Wissenschaft. Die Beitragenden diskutieren zentrale Fragen dazu. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. In den Monografien und Sammelbänden finden theoretische Beiträge zu fachdidaktischen Fragestellungen ebenso Berücksichtigung wie zur empirischen Forschung.
Autor:
Nakladatel: Verlag Barbara Budrich
Rok vydání: 2017
Jazyk : Němčina
Vazba: Paperback / softback
Počet stran: 152
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