Szkoła. Konflikt podmiotów?
261 Kč 325 Kč
Książka Szkoła. Konflikt podmiotów? Zwraca uwagę na złożoność możliwych do wystąpienia procesów, w które bezpośrednio uwikłane są podmioty edukacji. Rzecz jednak w tym, że obok zjawisk oczekiwanych, pojawiają się inne, te niechciane. Najczęściej stanowią one asumpt do tworzących się konfliktów i kumulują w sobie ludzka niemoc, niechęć, gniew, zagubienie, bezradność, rozgoryczenie. W większości przypadków stany te są wynikiem nieprzygotowania nauczycieli i braku wiedzy na temat istoty konfliktów. Bez zrozumienia możliwość wpływu i kreowania procesów w zamierzonych przez siebie kierunku, nauczyciele skazują efekty własnej pracy na żywiołowość zjawisk. Zamiast przygotowania, współpracy i determinacji, pozostaje im jedynie wiara w cud. A wiara w tym przypadku to za mało, konieczna jest wiedza, która pozwoli efektywnie i z korzyścią dla wszystkich zainteresowanych wyjść z sytuacji trudnych. Istotna jest tu wiedza na temat źródeł konfliktów, ich przebiegu i sposobu przeciwdziałania lub wykorzystywania w budowaniu konstruktywnych relacji ukierunkowanych na rozwój procesów edukacyjnych. Przyjęcie takiego założenia zaważyło na układzie książki i wyodrębnieniu dwóch części: Źródła konfliktów w edukacji oraz Sposoby przezwyciężania konfliktów w sytuacjach szkolnych.
Fragment Wprowadzenia
Autor: | Inetta Nowosad, Klaudia Pietrań, Mirosław Szymańs |
Nakladatel: | Adam Marszałek |
ISBN: | 9788380194151 |
Rok vydání: | 2016 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | Měkká |
-
Więcej T.1 Więcej niż my
Inetta Nowosad, Klaudia Pietrań, Mirosław Szymańs
-
Uczeń ze specjalnymi potrzebami eduka...
Dyrda Jolanta, Liwo Helena, Materny Katarzyna
-
Specjalne potrzeby edukacyjne w praktyce
Gardian Renata
-
Idee koncepcje interpretacje
Grzelak Agnieszka
-
Informacja i konteksty społeczno-kult...
-
Azjatyckie strategie polityki międzyn...
-
Kontrola i kooperacja
Paradowski Przemysław
-
Edukacja postrzegana z perspektywy uc...
Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Anna Gajdzica
-
Pedagog jako animator w przestrzeni ż...
Sosnowski Tomasz
-
Kompetencje kluczowe animatorów kultu...
Dariusz Czaja (red.)
-
Kompetencje społeczne nauczyciela
Cęcelek Grażyna
-
Badania panelowe w edukacji
Zdzisław Piwoński
-
Praca nauczyciela w warunkach wieloku...
Tadeusz Łuba (red.)
-
Wymiary resilience w naukach o wychow...
Agnieszka Bzymek
-
Aspiracje edukacyjne dorosłych..
Grzyb Barbara
-
Zdolności a porażka szkolna. Jaką rol...
Mateusz Referda